Inhalt
Das Leben der Jugend wird durch ihre Klassenzugehörigkeit bestimmt
Die proletarische Jugend hat besondere Stärken und Probleme
Es braucht den Kommunistischen Jugendverband
Der Jugendverband entwickelt die kommunistische Jugend
Der Jugendverband ist eine Kader- und keine Massenorganisation
Der Jugendverband organisiert sich selbst unter der Führung der Partei
Der Jugendverband ist Arm und Auge der Partei in der Jugend
Die Arbeit der Kommunistischen Jugend in den jugendlichen Massen
Die Arbeit der Kommunistischen Jugend im Betrieb
Die Arbeit der Kommunistischen Jugend in Freizeit und Kultur
Den Kommunistischen Jugendverband aufbauen!
Beitrag der Jugendkommission der KP
Kommunistische Jugendverbände spielten historisch eine maßgebliche Rolle im Kampf der Arbeiterklasse sowie beim Aufbau klassenkämpferischer Bewegungen gegen imperialistische Kriege und Militarisierung. Wir haben auf dem II. Aufbauparteitag der Kommunistischen Partei (KP) beschlossen, einen Kommunistischen Jugendverband (KJV) zu gründen. Wir stellen mit diesem Text dar, wie die Kommunistische Partei die Jugend organisieren will und beantworten die zentralen Fragen, die im Rahmen unseres Diskussionsprozesses entstanden sind.
Die proletarische Jugend
Um zu verstehen, warum der Kommunistische Jugendverband notwendig ist und welche Kriterien er erfüllen muss, müssen wir die Lage der Jugend und ihre Verortung in der Klasse betrachten. Bei der Frage, wie ein Kommunistischer Jugendverband aufgebaut sein sollte, spielen spezifische Stärken und Schwächen der Jugend im Klassenkampf eine entscheidende Rolle.
Das Leben der Jugend wird durch ihre Klassenzugehörigkeit bestimmt
Die Phase zwischen dem Kindesalter und dem Eintritt in die gesellschaftliche Volljährigkeit stellt einen spezifischen Lebensabschnitt dar. Dies wird allgemein damit begründet, dass in diesem Zeitraum die physische, psychische und hormonelle Entwicklung zum erwachsenen Menschen verläuft. In der kapitalistischen Gesellschaft ist die Jugendzeit jedoch insbesondere die Phase der Einteilung der Jugend in verschiedene Funktionen: Ein Teil soll, ohne viel Zeit und Staatsmittel für eine vertiefte Bildung zu verschwenden, als billige Handarbeiter in den Arbeitsprozess eingegliedert werden, während der andere Teil ein Studium absolviert, um komplexere Aufgaben in der kapitalistischen Produktionsweise zu übernehmen. Durch die körperliche Entwicklung und die Tatsache, dass man als Jugendlicher noch im Prozess ist, einen Platz in der Gesellschaft zu erhalten, unterscheiden sich die Lebenssituation, die Wahrnehmung von sich und der Welt, die Reife und der Stand der charakterlichen Entwicklung von der eines Erwachsenen. Was die Entwicklung zum Erwachsenen für das eigene Leben bedeutet, ist dabei aber nicht bei allen jungen Menschen gleich.
In der Klassengesellschaft hängt die gesellschaftliche Rolle von Jugendlichen letztendlich von ihrer Klassenzugehörigkeit ab. Ein geringer Teil besitzt die Aussicht, Produktionsmittel, konkret Unternehmen, zu erben. Dieser Teil profitiert direkt von der Ausbeutung der Arbeitermassen: Ausbildung, Studium und Selbstverwirklichung werden umfassend finanziert und bei jugendspezifischen Problemen stehen käufliche Beratungs- und Hilfsangebote zur Verfügung.
Die Mehrheit der Jugend ist hingegen auf den Verkauf ihrer Arbeitskraft angewiesen. Um die eigenen Bedürfnisse durch den Lohn so gut wie möglich zu decken, sind diese Jugendlichen gezwungen, einen langen Weg durch Schule, Ausbildung und Studium zu bewältigen. Dieser Bildungsweg wird meistens über Nebenjobs oder Darlehen eigenständig finanziert.[1]
Diese Jugendlichen sind außerdem mit zahllosen Problemen konfrontiert – die Gefahr, Opfer von häuslicher Gewalt[2] zu werden, an psychischen oder Suchterkrankungen zu leiden[3] und der Willkür staatlicher, schulischer, universitärer oder betrieblicher Autoritäten schutzlos ausgesetzt zu sein, ist für die proletarische Jugend im Vergleich zum erwachsenen Proletariat größer. Ihre Perspektive ist besonders geprägt von Ausbeutung, politischer Repression, Existenzängsten sowie der drohenden Gefahr, im Rahmen imperialistischer Kriege für die Interessen der Herrschenden rekrutiert und verheizt zu werden. Es sind gerade die jungen Beschäftigten – ob in Ausbildung, Berufseinstieg oder studienbegleitender Erwerbsarbeit –, die als billige Arbeitskräfte fungieren, eine besonders intensive Ausbeutung erfahren und zugleich einer erhöhten Verwundbarkeit gegenüber betrieblicher Repression unterliegen.
„Das Bedürfnis der jugendlichen Persönlichkeiten nach Schutz und Erziehung als Voraussetzungen für die Entwicklung der sich regenden leiblichen und seelischen Kräfte stößt an die sozialen Schranken der proletarischen Klassenlage und kann von dem bürgerlichen Klassenstaat als dem politischen Herrschaftsorgan der kapitalistischen Ausbeutungswirtschaft nicht befriedigt werden.“[4]
Dennoch ist es für die Herrschenden äußerst wichtig, die Jugend zu gewinnen. Diese Bedeutung der Arbeiterjugend entstand mit dem Beginn der Industrialisierung. Die Maschinenarbeit und das Fabriksystem waren wesentlich durch die verstärkte Einbeziehung der Jugend in den Produktionsprozess charakterisiert.[5] Die Möglichkeit, in der Produktion in großem Maße Kinder und Jugendliche zu beschäftigen, setzte die Jugend in Konkurrenz zum erwachsenen Arbeiter. Ihre fehlende oder laufende Ausbildung und der Umstand, dass sie meist nicht allein ihren Lebensunterhalt stemmen mussten, waren für die Kapitalisten Berechtigung genug, ihnen weit weniger Lohn als erwachsenen Arbeitern zu zahlen. Auch wenn die Kinderarbeit in fast allen entwickelteren bürgerlichen Staaten abgeschafft wurde, ist die Ausbeutung der jugendlichen Arbeitskraft immer noch ein Instrument der Lohndrückerei. In den imperialistischen Kriegen stellte die Jugend außerdem große Teile der Armee, beispielsweise waren 1941 2,8 Millionen aktive Soldaten der Wehrmacht zwischen 18 und 24 Jahren alt.[6]
Um die Jugend für diese Zwecke nutzbar zu machen, wird sie systematisch entrechtet. Diese Entrechtung reicht von fehlenden bürgerlichen Rechten bis zur erzwungenen Arbeit in Armee und Zivildienst. Die ideologische Grundlage dafür bieten verschiedene Felder der bürgerlichen Jugendforschung. Gemeinsam mit der bürgerlichen Erziehung stellen sie seit der Herausbildung der proletarischen Jugend sicher, dass diese für die Produktion nutzbar gemacht werden kann. Neben tatsächlichen Erkenntnissen, die auf die Integration der Jugend in den Arbeitsmarkt und die Eindämmung allzu rebellischer Bestrebungen der Jugend abzielen, arbeitet die Jugendforschung dabei auch mit unwissenschaftlichen Methoden, wie unter anderem der Psychologisierung jugendlicher Bewegungen. Die heutigen Theorien der Jugendforschung in Deutschland haben ihren Ursprung schon in der Weimarer Republik:
„Junge Menschen lehnten massenhaft das alte Regime, den preußischen Staat, seine ‚Treuhänder‘ nach 1918, seinen fortbestehenden Patriarchalismus, seine politische und ökonomische Unterdrückung ab. […] Die bürgerliche Gesellschaft hatte ein starkes Interesse an der Stabilisierung der Lage, an der ‚Wertorientierung‘ in ihrem Sinne. Der Jugendbewegung, die leicht revolutionär zu werden drohte, mußte entgegengetreten werden.“[7]
Ergänzend dazu ist die Arbeiterjugend einem permanenten ökonomischen und sozialen Druck ausgesetzt. Sie sieht sich kontinuierlichen Angriffen des Kapitals gegenüber; diese reichen von Kürzungen im Sozial- und Bildungsbereich über den Wegfall bezahlbarer Freizeitangebote bis hin zur Ertüchtigung der Jugend für den imperialistischen Krieg durch die Reaktivierung der Wehrpflicht. Flankiert werden diese materiellen Einschnitte durch eine intensivierte ideologische Einflussnahme: Institutionen wie die Schule, staatliche und mediale Propaganda im Internet sowie die fortschreitende Militarisierung verfolgen das Ziel, die Arbeiterjugend in ihr System einzubinden und sie im Sinne des Imperialismus zu disziplinieren und zu rekrutieren.
Dass die Herrschenden sich in solchem Maße um die Kontrolle über die Jugend bemühen, liegt nicht nur daran, dass sie sie als zukünftige Ausbeutungsmasse benötigen, sondern auch daran, dass in der Geschichte immer wieder ein revolutionärer Funke in der Jugend lag. In der historischen Spaltung der sozialdemokratischen Parteien in einen reformistischen und einen revolutionären Teil stellte sich der Großteil der sozialdemokratischen Jugend auf die Seite der Kommunisten. Der Aufbau der sozialistischen Staaten basierte zu großen Teilen auf der Arbeit der proletarischen Jugend; so war etwa die Hälfte der Rotgardisten in der Oktoberrevolution 1917 unter 24 Jahre alt.[8]
Trotz ihrer bedeutenden historischen Rolle wäre es jedoch falsch, der Jugend eine unbedingte Fortschrittlichkeit zuzuschreiben. Wir müssen die Schwächen der Jugend ebenso wie ihr revolutionäres Potential erforschen. Immer wieder scheiterten Jugendbewegungen an Problemen, die durch fehlende ideologische Klarheit, durch die fehlende Verbindung zur erwachsenen Arbeiterschaft oder generell eine fehlende Organisierung bedingt waren. Das zeigt uns nicht nur, dass wir die Jugend für den Klassenkampf organisieren und bilden müssen, sondern auch, dass wir einen Umgang mit den Problemen finden müssen, die in den Kämpfen der proletarischen Jugend besonders häufig auftreten. Das Instrument dabei ist ein Jugendverband, der die Fragen und Probleme der Jugend aufgreift, auf ihre besonderen Bedürfnisse eingeht und sie dennoch nicht von dem Kampf des erwachsenen Proletariats trennt.
Die proletarische Jugend hat besondere Stärken und Probleme
Die Stärken und Probleme der proletarischen Jugend im Klassenkampf gilt es zu berücksichtigen, um einen möglichst effektiven Kampf mit und innerhalb der jugendlichen Massen zu führen. So führt die KKE (Kommunistische Partei Griechenlands), die mit ihrer Jugendorganisation KNE (Kommunistische Jugend Griechenlands) seit Langem eine erfolgreiche Arbeit unter der arbeitenden Jugend in Griechenland leistet, dazu aus:
„Das Blickfeld, durch das wir die Stellung der Jugend in der gesamten Klassenstruktur der Gesellschaft betrachten, sollte uns nicht dazu verführen, bestimmte gemeinsame Merkmale zu übersehen, die sich aus der Jugend ergeben, wie Unbeständigkeit und Wandlungsfähigkeit, Instabilität und Flüchtigkeit, bestimmte psychologische Eigenschaften und Anliegen, die auf ihrer geringen sozialen und politischen Erfahrung sowie auf ihrem Lebensstil beruhen, verbunden mit dem gezielten Angriff der bürgerlichen Ideologie, des Reformismus und Opportunismus, dem Aufkommen von Antikommunismus, Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und imperialistischer Politik zur Aufteilung von Märkten und Einflusssphären.“[9]
Diese Merkmale ergeben sich unter anderem aus der gesellschaftlichen Rolle der arbeitenden Jugend, welche geprägt ist von dem Widerspruch zwischen der Suche und dem Wunsch nach ihrer eigenen Position in der Gesellschaft, den Schranken ihrer Klassenlage und der Einflussnahme auf die Jugend durch die herrschende Klasse zur Förderung ihrer Interessen.
Mit zunehmendem Alter und steigender Unabhängigkeit vom Elternhaus begegnet die arbeitende Jugend immer öfter und unvermittelter diesem Widerspruch zwischen ihrer Klasse und der Bourgeoisie. Aufgrund der gesellschaftlichen Rolle der Jugend und da in dieser Phase ein gewisses Maß an Auflehnung gegen gesellschaftliche Normen zumindest in gewissen Grenzen geduldet – oder in Teilen sogar gewünscht – ist, ergeben sich gewisse Vorteile für die Vermittlung revolutionärer Ideen. Das zeigt sich auch in einer unter Jugendlichen verbreiteten Kritik am Kapitalismus[10] oder am Parlamentarismus[11]. Ob und wie auch der Umbau des Gehirns im Jugendalter oder andere rein körperliche Phänomene für dieses Ergebnis, das die deutschen Behörden so gern „Radikalisierung der Jugend“ nennen, mitverantwortlich sein könnten, lässt sich aufgrund der Vorprägung der Forschung dazu durch die bürgerliche Ideologie nicht ausreichend feststellen.
Klar ist jedoch, dass Jugendliche kaum eigene Erfahrung im Klassenkampf haben, was sich wiederum negativ auf ihren Bewusstseinsstand auswirkt. Auch die geduldete oder geförderte Auflehnung gegen gesellschaftliche Normen, ob in völlig bürgerlicher, rein ästhetischer Subkultur oder einer sich selbst als klassenkämpferisch oder antikapitalistisch verstehenden politischen Subkultur, führt in der Abgrenzung von der Arbeiterklasse zur Klassenspaltung.
Dazu zählt auch, dass sich viele Jugendliche in Aktionismus und Spontaneismus verlieren. Ihr starker Wunsch nach Veränderung, aber auch nach Selbstwirksamkeit kann dazu führen, dass sie Aktions- und Kampfformen wählen, die scheinbar schnelle Ergebnisse anstelle von planmäßigem Handeln unter einer revolutionären Strategie in den Vordergrund stellen. Das können sowohl besonders militante oder vermeintlich radikale als auch reformistische oder utopische Vorstellungen sein.
Bereits 1905 schreibt Clara Zetkin zu den besonderen Eigenschaften der Jugend:
„Außerdem brauchen wir die spezifischen Eigenschaften der Jugend im Klassenkampf: die Begeisterungsfähigkeit, die Hingabe, das Feuer, die Kühnheit usw. Neben den erwachsenen Kämpfern, deren Pflicht es ist, zu wägen, müssen jugendliche Elemente stehen, die wagen wollen. […] Gewiß, daß die Jugend auch ihre Mängel hat. Aber wir müssen diese um der Vorzüge der Jugend willen in Kauf nehmen, und wahrhaftig, sie wiegen leichter als jene und sind um so weniger zu fürchten, als sie gerade durch die Selbsterziehung in der sozialistischen Jugendbewegung bekämpft und mit der fortschreitenden Reife überwunden werden.“[12]
In einem Jugendverband können also die Stärken der Jugend dadurch genutzt und die häufig auftretenden Probleme der Jugend dadurch abgeschwächt werden, dass sich in ihm kommunistische Jugendliche mit Hilfe und Anleitung der erwachsenen Genossinnen und Genossen am Kampf für den Kommunismus selbst „erziehen“.[13] Es ist unsere Aufgabe, die Arbeiterjugend für den Kampf ihrer Klasse zu gewinnen und ihre revolutionäre Kraft nutzbar zu machen, indem wir sie abhängig von ihren Bedürfnissen im Kampf stärken.
Es braucht den Kommunistischen Jugendverband
Für uns folgt aus der Notwendigkeit, die Jugend zu organisieren, den genannten Stärken und Problemen und der gesellschaftlichen Stellung der Jugend, dass wir eine auf den Klassenkampf orientierte Jugendarbeit entwickeln müssen. Die Kommunistische Partei ist als Ort für die politische Entwicklung der kommunistischen Jugend nur bedingt geeignet.
„Sie ist die Kampfpartei der Arbeiterklasse und eine Organisation der Klasse selbst. Als Instrument ihres Kampfes dient sie sowohl der Verteidigung und Durchsetzung von Rechten innerhalb des Kapitalismus als auch der sozialistischen Revolution und dem Aufbau des Sozialismus-Kommunismus.“[14]
Da die Partei ihr Hauptaugenmerk auf diese gewaltige Aufgabe richten muss, kann das Schulungs- und Anleitungsbedürfnis von jungen Genossinnen und Genossen kaum befriedigt werden. Hinzu kommt, dass die Kommunistische Partei ihren Fokus auf die kontinuierliche Arbeit am Lebensschwerpunkt, vor allem im Betrieb, legt. Die Schule und die Universität nehmen dabei als Ausbildungsorte auf Zeit eine besondere Rolle ein; für die Partei muss allerdings die Organisierung der Betriebe unbedingten Vorrang haben. Um das revolutionäre Potenzial der Jugend also zu entfalten, bedarf es einer Organisationsform, die politische Schulung erleichtert und den spezifischen Bedürfnissen dieser Lebensphase Rechnung trägt, ohne in erheblichem Maße Mehrarbeit für die Partei selbst oder sogar eine Verfälschung der Zielstellung der Partei zu verursachen. Deshalb müssen wir den Kommunistischen Jugendverband der Kommunistischen Partei gründen. Dieser fungiert als Organisation für jenen Teil der Jugend, der das Programm und die Zielsetzungen der Kommunistischen Partei teilt.
Der Jugendverband entwickelt die kommunistische Jugend
Die zentrale Stellung in der Schulung und Arbeit von jungen Kommunistinnen und Kommunisten nimmt das Parteiprogramm der KP ein, welches die Konkretisierung des Marxismus-Leninismus auf die gegenwärtigen gesellschaftlichen Verhältnisse darstellt und die revolutionäre Strategie darlegt. Es ist der ausformulierte Plan der KP für den Klassenkampf und beantwortet die Frage, wie der Weg zur kommunistischen Gesellschaft zu beschreiten ist. Die Aneignung und Verinnerlichung dieses Programms bilden einen wichtigen Baustein für die Entwicklung zum Kader. Die Bildungsarbeit im KJV muss auf eine schrittweise Vertiefung des Parteiprogramms im Rahmen kollektiver Lernprozesse und der Anwendung des Programms in der Praxis ausgerichtet sein.
Das wichtigste Element in der Schulung der Kader ist und bleibt der politische Kampf. Nur im Feuer des Klassenkampfes können die zukünftigen Kader der Kommunistischen Partei den Marxismus-Leninismus in der Praxis erproben und dadurch ihr theoretisches Verständnis festigen. Hierbei zeigt sich auch, wie tiefgehend die Mitglieder des KJV das Programm der KP verstanden haben und wie sicher sie es anwenden können. Lenin führt dazu aus:
„Ihr sollt aus euch Kommunisten erziehen. Die Aufgabe des Jugendverbandes ist es, seine praktische Tätigkeit so zu gestalten, daß diese Jugend, indem sie lernt, sich organisiert, sich zusammenschließt und kämpft, sich selbst und alle diejenigen erzieht, die in ihr den Führer sehen“.[15]
Ein Kader zeichnet sich jedoch keineswegs ausschließlich durch theoretisch-ideologische Kompetenzen aus.
„Kader sind Mitglieder der KP, deren vorrangige Lebensaufgabe der Kampf für den Sozialismus-Kommunismus ist. Sie leben und handeln nach diesem Ziel, haben die erforderliche Schulung erfahren und allgemein die für den Klassenkampf notwendigen Fähigkeiten erworben. Die Entwicklung von Kadern ist nicht reduzierbar auf die Herausbildung einer Reihe individueller Stärken, sondern kann nur innerhalb des Kollektivs stattfinden, als Kampf mit dem und Einsatz für das Kollektiv.“[16]
Das bedeutet auch, dass die Herausbildung einer kommunistischen Persönlichkeit ein zentraler Bestandteil in der Arbeit des Kommunistischen Jugendverbands ist. Dies erfordert eine gegenseitige Erziehung zu Disziplin, Zuverlässigkeit, Solidarität, Mut, Ehrlichkeit, Kollektivität, Selbstvertrauen und Genossenschaftlichkeit. Diese und andere Eigenschaften unterscheiden jemanden, der den Marxismus nur rein theoretisch gelernt hat, von jemandem, der auch praktisch in der Lage ist, Verantwortung im Klassenkampf zu übernehmen. Durch Kritik an Genossinnen und Genossen sowie am Kollektiv und auch insbesondere an eigenen Fehlern wird eine Grundlage für Veränderung und Entwicklung der kommunistischen Persönlichkeit geschaffen. Die kommunistische Jugend muss in der Kritik und Selbstkritik und in der politischen Diskussion lernen, sich als aktiver Bestandteil des Kommunistischen Jugendverbands und der Kommunistischen Partei zu verstehen.
Darüber hinaus stellt sich der KJV die Aufgabe, die Jugend nicht nur im marxistisch-leninistischen Geist, sondern allumfassend zu bilden und zu entwickeln. Hierfür sind gemeinsame kulturelle Erlebnisse und Freizeitaktivitäten, wie Sport, Theater oder Musik, nützlich.
Bei gemeinsamen sportlichen und kulturellen Aktivitäten und natürlich in der alltäglichen politischen Praxis lernen die Jugendlichen, was es heißt, Teil eines Kollektivs zu sein und Verantwortung zu übernehmen. Sport, Bildung und Kultur sind dabei auch wichtig für die Erhaltung der mentalen und physischen Gesundheit der jungen Genossinnen und Genossen. Durch Sport, eine ausgewogene Ernährung, Verzicht auf Drogen und ein gesundes Verhältnis zum Körper wird die politische Arbeit erleichtert, und die kommunistische Jugend kann ihren Klassengeschwistern als Vorbild vorangehen. Auch die Beschäftigung mit der Geschichte unserer Klasse und ihrer Kämpfe ist Teil der Herausbildung von revolutionärem Bewusstsein.
Der Jugendverband ist eine Kader- und keine Massenorganisation
Da der KJV die zukünftigen Kader der KP heranzieht, kann er keine Massenorganisation sein – andernfalls könnte er seinen eigentlichen Aufgaben und Zielen nicht mehr gerecht werden. Denn Massenorganisationen sind „Organisationen, in denen die Arbeiter sich entlang ihrer ökonomischen, sozialen und kulturellen Bedürfnisse und Interessen organisieren. Sie können verschiedene Formen je nach Bereich und historischer Situation annehmen.“[17] Im KJV sammeln sich die fortschrittlichsten Teile der Arbeiterjugend und der Volksmassen. Die Organisierung der Mitglieder erfolgt auf Grundlage ihrer Zustimmung zum Programm und den Zielen der KP – und nicht allein aufgrund ihres Klasseninteresses.
Vorstellungen, die davon ausgehen, dass der Jugendverband eine Massenorganisation ist, führen in die Irre. Doch auch Auffassungen, wonach der KJV eine Art „Zwitterorganisation“ darstellt – also Kader- und Massenorganisation zugleich sei –, greifen zu kurz. Denn die Annahme, das Verhältnis von Kader und Masse lasse sich lediglich pragmatisch je nach konkreter Situation bestimmen, beruht auf einem Trugschluss. In der KP sowie im KJV sammeln sich die fortschrittlichsten Teile der Arbeiterklasse; folglich sind dort nicht die breiten Massen organisiert, sondern die Kommunistinnen und Kommunisten. Gerade deshalb müssen die Kommunisten es verstehen, sich durch eine breite und strukturierte Massenarbeit fest mit der Klasse zu verbinden und in den alltäglichen Kämpfen die Führungsrolle zu erringen. Genau dies gibt uns die Möglichkeit, weder eine illusorische, sektiererische, noch eine stellvertretende Politik zu betreiben.
Die Lebensrealität von Jugendlichen bringt es mit sich, dass der KJV nicht dieselben Anforderungen an seine Mitglieder stellen kann wie die KP – schließlich besteht seine Aufgabe gerade darin, seine Mitglieder auf die Rolle als Kader vorzubereiten. Dennoch stellt auch der KJV verbindliche Kriterien für eine Mitgliedschaft auf: So müssen zumindest in den Grundsätzen die Ziele der Kommunistischen Partei geteilt werden, und es muss vor dem Beitritt ein Verständnis für den Demokratischen Zentralismus, also die Form der kommunistischen Organisierung, hergestellt werden. Der Kommunistische Jugendverband richtet sich an alle jungen Kommunistinnen und Kommunisten aus der Breite der Arbeiter- und Volksmassen.
Der Jugendverband organisiert sich selbst unter der Führung der Partei
Die Entstehung der ersten kommunistischen Jugendverbände vollzog sich vor und während des Ersten Weltkriegs relativ parallel zur Spaltung zwischen den Opportunisten der II. Internationale und den an den Bolschewiki orientierten Kräften. Zahlreiche Jugendorganisationen brachen mit den opportunistischen Mutterparteien, um den Aufbau neuer, revolutionärer Arbeiterparteien voranzutreiben. Aus diesen historischen Erfahrungen erwuchs zunächst die Auffassung, der KJV müsse eine vollständige – das heißt, politisch-ideologische wie auch organisatorische – Selbstständigkeit gegenüber der Partei beanspruchen. Diese Konzeption erwies sich jedoch rasch als falsch und wurde folgerichtig revidiert. Es muss klar sein, dass die Kommunistische Partei die Kraft ist, die die Führungsrolle im Kampf der Arbeiterklasse erkämpfen muss:
„Die KP kämpft dafür, zur Avantgarde der Arbeiterklasse zu werden. Avantgarde oder Vorhut der Arbeiterklasse ist eine Partei, die nicht nur das Interesse der Arbeiterklasse in jedem Kampf am konsequentesten vertritt und für den Sozialismus kämpft, sondern im Klassenkampf auch real die Führungsrolle ausübt.“[18]
Sie beansprucht damit, alle Teile des Proletariats zu führen: Jung und Alt, Frau und Mann jedweder Nationalität oder Ethnie innerhalb eines bestimmten Gebiets.
Die Forderung nach einer politisch-ideologischen Unabhängigkeit der Jugendverbände würde bedeuten, dass der Jugendverband einen eigenen Führungsanspruch erheben müsste. Dies wäre schädlich, weil er dadurch in potenzielle Konkurrenz zur Partei träte und auch, weil er diesem Anspruch aufgrund seines Charakters als Organisation eines Teils der Arbeiterklasse gar nicht gerecht werden kann.
Der KJV stellt folglich keinen eigenständigen Führungsanspruch gegenüber der Arbeiterklasse. Sein Ziel ist es vielmehr, die Kommunistische Partei innerhalb der proletarischen Jugend zu verankern. Die Erarbeitung der Strategie sowie die grundlegende ideologische Arbeit obliegen der Partei. Der KJV ist dementsprechend politisch-ideologisch an die Partei gebunden: Er übernimmt das Parteiprogramm als eigene Grundlage und verzichtet auf ein eigenständiges politisches Programm. Seine Aufgabe liegt darin, auf Basis des Programms und der Beschlüsse der KP konkrete Agitation, Propaganda sowie Formen der Massenarbeit unter der Jugend zu entfalten.
Dennoch sollte der KJV organisatorisch aber insoweit eigenständig sein, dass er von der Arbeit der jungen Genossinnen und Genossen getragen und gestaltet wird. Das bedeutet, dass er eigene demokratisch-zentralistische Strukturen besitzt, die nicht bloße Arbeits- oder Austauschgruppen der Partei darstellen, sondern ihre Praxis selbst vom politischen Programm der KP und ihren eigenen Erfahrungen ableiten, sich selbst Leitungsgremien wählen und selbst verschiedene Organisationsstrukturen erarbeiten. Das ist aus drei Gründen sinnvoll:
- Die Jugend muss selbst lernen, sich zu organisieren, und dazu eignet sich die eigene lebendige Umsetzung des Demokratischen Zentralismus am besten.
- Die jungen Genossinnen und Genossen können den Jugendverband im Rahmen des Parteiprogramms und der Anleitung der Partei nach ihren Bedürfnissen gestalten.
3. Durch die eigene Arbeit an der Bildung, Entwicklung und Praxis erleichtern sie die Arbeit der Kommunistischen Partei.
Trotz alledem stellen der KJV und die Partei keine getrennten Strukturen dar; im Gegenteil: Sie handeln gemeinsam auf Grundlage derselben Strategie, deshalb kann man sie auch nur als eine politische Einheit verstehen. Auf allen Ebenen, von der lokalen Zelle bis zur Leitung des KJV und zum ZK der KP, müssen die Strukturen des Jugendverbands mit den Strukturen der Partei eng zusammenarbeiten, um den Bedingungen des Klassenkampfs gerecht zu werden. Der Jugendverband muss seine Arbeit auch ständig der Kritik der Partei aussetzen, während die Partei ihrerseits Kritik vom Jugendverband ernst nehmen muss. Dazu bedarf es auch eines ausführlichen Berichtswesens. Besonders relevant wird die Zusammenarbeit, wenn die politische Arbeit am selben Ort stattfindet. Eine Zusammenarbeit von Jugendorganisation und Partei im Betrieb, in der Schule und an der Universität ermöglicht es, die breiten Massen von Jung und Alt zu erreichen und dennoch auf die speziellen Bedürfnisse der Jugend zu achten.
Dieses Verhältnis zwischen KJV und KP lässt sich im Regelfall nicht administrativ oder durch Zwang herstellen. Die Jugend muss aus eigener Überzeugung und in freier Entscheidung zu diesem Verhältnis finden. Dabei ist die konstruktive Kritik der Partei an der Arbeit des Jugendverbandes wichtig – sowohl für die Ausgestaltung dieses Verhältnisses als auch für die Reifung der Jugend im Allgemeinen. Diese Stellung der Partei beruht auf dem Anspruch und der Eignung der Kommunistischen Partei, die führende und konsequenteste Kraft im Klassenkampf zu sein.
„Die Schranke ihres [der Jugendorganisation] Selbstbestimmungsrechts bildet nicht die Autorität der Organisationen Erwachsener, welche das alte Familienverhältnis zwischen Eltern und Kindern sozial reproduzieren würde, sondern lediglich das Interesse der Gesamtbewegung.“[19]
Der Jugendverband ist Arm und Auge der Partei in der Jugend
Die politische Praxis unter der Jugend bildet einen zentralen Pfeiler der Verbandsarbeit – nicht allein als Teil der Kaderentwicklung. Die KP steht vor der Aufgabe, die Führungsrolle gegenüber der Arbeiterklasse und damit der Arbeiterjugend im Klassenkampf zu erringen, wofür der KJV ein entscheidendes Werkzeug ist. Der KJV setzt die politischen Beschlüsse der KP und seine eigenen in der Praxis um, er beschäftigt sich mit Problemen, Ängsten und Nöten der Jugend. Er trägt seine Praxiserfahrungen aus der Jugendarbeit in die Partei zurück und versetzt diese in die Lage, ihre Positionen zielgruppenspezifisch zu präzisieren und zu vermitteln. Die Partei darf die Jugendfrage jedoch keineswegs vollständig an den Verband auslagern. Dementsprechend ist der KJV als „Arm und Auge“ der Partei innerhalb der proletarischen Jugend zu begreifen.
Um neue Kader für die Partei zu gewinnen, muss der KJV Jugendliche überhaupt erst für kommunistische Inhalte begeistern. Dies erfordert eine jugendgerechte Agitation und Propaganda, die in Form und Inhalt an die konkrete Lebensrealität der jungen Arbeiterklasse anknüpft. Es gilt, Formate zu entwickeln, welche die Jugend tatsächlich erreichen. Themenwahl und Darstellung müssen so gestaltet sein, dass sie breite Schichten der Arbeiterjugend ansprechen – ohne dabei Abstriche bei der inhaltlichen Klarheit zu machen.
Um als „Arm und Auge“ der Partei in der Jugend zu wirken und sich zu entwickeln, ist die kommunistische Jugend in den Kämpfen der proletarischen Jugend aktiv. Das Ziel dieser Massenarbeit ist dabei die Politisierung der Massen und die Hebung ihres Bewusstseins darüber, dass das Ziel ihres Kampfs nur der Sturz der Kapitalistenklasse sein kann und sie sich dafür unter Führung der Kommunistischen Partei zusammenschließen und organisieren müssen. Die proletarische Jugend muss als Teil der Arbeiterklasse erkennen, dass eine freie Entfaltung ihres Potentials erst möglich wird, wenn die Arbeiterklasse die Macht in die eigenen Hände nimmt und alle Geschicke selbst bestimmt – den Staat lenkt, die Ökonomie zur Befriedigung der Bedürfnisse der Gesellschaft auf dem heutigen Stand der Produktivkräfte plant, die Gesellschaft ordnet und gestaltet. Mit ihrer Massenarbeit stellen KJV und KP die organische Verbindung der Klasse mit dem Kommunismus her, sammeln die besten Kräfte und stärken damit die Kommunistische Partei.
Der KJV muss genau da ansetzen, wo die Jugend den größten Teil ihrer Zeit verbringt, also an ihrem Lebensschwerpunkt. Dort müssen die Genossinnen und Genossen des Jugendverbands ihre Massenarbeit entfalten, die eine langfristige Organisation der Jugendlichen ermöglicht. Die Massenorganisationen müssen unabhängig sein, finanziell wie auch ideologisch; ihr Antrieb ist der Kampf anhand der Klasseninteressen des Proletariats. In ihnen muss die Solidarität innerhalb der Jugend und auch ihre Selbstaktivität gefördert werden.
Um diese Arbeit in den breiten Schichten der Jugend strukturiert zu verankern, bedarf es einer an den Lebensschwerpunkten ausgerichteten Zellenstruktur des KJV. Die Zelle bildet hierbei – analog zur Parteistruktur – die kleinste organisatorische Grundeinheit.
Die Arbeit der Kommunistischen Jugend in den jugendlichen Massen
Die Schulen, Berufsschulen und Universitäten in Deutschland sind unterfinanziert. Das erschwert vielen Schülerinnen und Schülern den erfolgreichen Abschluss. Allein in Deutschland verließen im Schuljahr 2024/25 mehr als 64.000 Jugendliche die Schule ohne Abschluss.[20] Auch mit einem erfolgreichen Schulabschluss muss sich die proletarische Jugend noch Sorgen um ihre Zukunft machen. Etwa 36 Prozent[21] aller Studierenden leben in Armut. Die Situation bei Berufsschülerinnen und Berufsschülern sieht nicht viel besser aus. Während die Lebenshaltungskosten steigen und so die Weiterbildung immer wichtiger wird, um sich davon später einen höheren Lohn zu erhoffen, werden den Jugendlichen mehr und mehr Steine in den Weg gelegt. Obwohl die Unzufriedenheit beispielsweise unter jungen Auszubildenden deshalb groß ist[22], organisieren sich vergleichsweise wenige in Massenorganisationen. So ist nur jeder zehnte junge Beschäftigte Mitglied einer Gewerkschaft.[23] An Schulen und Universitäten ist das Angebot an unabhängigen, entwickelten Massenorganisationen gering. Institutionen wie Schülermitverwaltungen, Studentenparlamente oder AStAs werden vom Staat entweder direkt oder durch finanzielle Mittel kontrolliert.
Darum müssen wir, wie auch bei ihrem fortschrittlichsten Teil, dem Kommunistischen Jugendverband, in diesen jugendlichen Massen die Selbstaktivität vorantreiben.
An den Schulen und Berufsschulen bedeutet die Arbeit in den Massen, dass sich die kommunistischen Schülerinnen und Schüler an Kämpfen beteiligen und Massenorganisationen fördern, beispielsweise in Form von unabhängigen und allen Schülerinnen und Schülern zugänglichen Komitees gegen Aufrüstung und Kürzungen. Auch Vertretungen oder andere Zusammenkünfte der Schülerinnen und Schüler (SMV/SV/Schülerräte etc.) können als Ansätze für an Kämpfen orientierte Massenarbeit in Schulen dienen. Diese Kämpfe müssen so gewählt sein, dass sie am Bewusstseinsstand anknüpfen und Potenzial zur Politisierung der Jugend bieten. In der Berufsschule sollten zusätzlich auch ganz konkret Zustände aus den Betrieben aufgegriffen und bearbeitet werden. Diese spontanen kleinen Kämpfe müssen unsere Genossinnen und Genossen an den Schulen aufgreifen und dann für die breite Schülerschaft greifbar machen. Sie müssen dafür sorgen, dass die Schülerinnen und Schüler diese Probleme selbst erkennen und dann auch aktiv werden. Die Aufgabe des Kommunistischen Jugendverbands ist es, die jungen Kommunistinnen und Kommunisten in ihrer Massenarbeit zu beraten und die Erfahrungen gemeinsam mit der Kommunistischen Partei zu sammeln und auszuwerten.
Auch an den Hochschulen muss das Ziel die Etablierung einer umfassenden und langfristigen Massenarbeit sein. Neben dem Lehrbetrieb sollte auch die Forschung eine Rolle in der Arbeit an der Universität spielen. Sowohl die Ziele der Forschung – z.B. Waffen- und Überwachungstechnologie – als auch die oft prekären Arbeitsbedingungen von wissenschaftlichen Mitarbeitern und studentischen Hilfskräften bieten Möglichkeiten für die Massenarbeit an den Universitäten. Generell sollte darauf hingearbeitet werden, dass sich Studierende und Angestellte in der Forschung in Gewerkschaften und studentischen Massenorganisationen organisieren, um Kämpfe gegen Kürzungen und schlechte Lern- und Arbeitsbedingungen Seite an Seite zu führen. Studierende, die über Werkstudenten-Verträge schon in ihrer zukünftigen Branche oder sogar in ihrem zukünftigen Betrieb arbeiten, sollten schon während des Studiums – soweit möglich – an den dortigen Arbeitskämpfen teilnehmen. Nur durch den gemeinsamen Kampf lässt sich die Spaltung von Hand- und Kopfarbeitern sowie von Studierenden überwinden.
Die Kämpfe in der Schule und in der Universität als Ausbildungsstätte unterscheiden sich von der Massenarbeit im Betrieb darin, dass die Ausbeutung, also der Klassenwiderspruch, hier nicht in gleicher Weise offen sichtbar ist. Es müssen vor allem die Bedingungen, die der Staat der lernenden Jugend bietet, herausgearbeitet werden.
Die Arbeit der Kommunistischen Jugend im Betrieb
Die Betriebsarbeit bildet das Fundament der praktischen Tätigkeit der Kommunistischen Partei. Am Arbeitsplatz erlebt die Arbeiterklasse täglich den unversöhnlichen Klassengegensatz; hier entfalten sich die Auseinandersetzungen, die bei den Beschäftigten das Bewusstsein für ihre gemeinsame Klassenlage, ihre objektiv gleichen Interessen und ihre kollektive Kampfkraft herausbilden. Im Betrieb liegt das eigentliche Machtpotenzial der Arbeiterklasse – der organisierte Widerstand am Ort der Produktion ist ihr wirksamster Hebel im Kampf um die gesellschaftliche Macht. Unmittelbar damit verknüpft ist die Arbeit in den Gewerkschaften.
Aufgrund dieser strategischen Bedeutung ist die Betriebsarbeit ebenso ein zentraler Pfeiler für den KJV. Eine enge Abstimmung zwischen Partei und Jugendverband ist hierbei unerlässlich, da Mitglieder beider Strukturen potenziell im selben Betrieb agieren. Während die Mitglieder der Partei im Idealfall bereits im Betrieb verankert sind und die älteren Kolleginnen und Kollegen ansprechen, konzentrieren sich die Mitglieder des KJV auf die Organisierung der jungen Beschäftigten sowie der Auszubildenden.
Speziell in den Ausbildungsverhältnissen müssen KJV-Mitglieder frühzeitig ein solides solidarisches Miteinander unter den Auszubildenden unterstützen und Vereinzelung sowie Konkurrenzdenken um spätere Übernahmen aktiv bekämpfen. Es gilt, das gemeinsame Interesse an qualitativ hochwertigen Ausbildungsbedingungen herauszuarbeiten und dem Verwertungsinteresse des Kapitals an billigen Nachwuchskräften gegenüberzustellen. Solche spezifischen Ausbildungsfragen dienen als Hebel, um junge Arbeiterinnen und Arbeiter an erste betriebliche Kämpfe heranzuführen. Diese Auseinandersetzungen müssen stets mit den Gesamtinteressen der Belegschaft verwoben werden: Es gilt, jeder Spaltung nach Alter oder Qualifikation entschieden entgegenzutreten und die Einbindung der Jugend in die allgemeinen betrieblichen Strukturen zu fördern.
Um die Arbeit unter den proletarischen, jugendlichen Massen zu verbessern, müssen Partei und Jugendverband weiter prüfen, welche Form der Jugendarbeit im Betrieb unseren Zielen der Massenarbeit entspricht. Sowohl die Arbeit in der Jugend- und Auszubildendenvertretung als auch die Arbeit von Vertrauensleuten für junge Beschäftigte und Auszubildende können sinnvoll sein.
In der Auszubildenden-Arbeit spielen auch die Berufsschulen eine Schlüsselrolle. Während die Praxis dort Ähnlichkeiten mit der allgemeinen Schularbeit aufweist, eröffnen Berufsschulen den Vorteil, betriebsübergreifende Kontakte zu knüpfen.
Die Arbeit der Kommunistischen Jugend in Freizeit und Kultur
Die Jugend findet auf unterschiedlichen Wegen zum Kommunismus, da sich ihr Alltag keineswegs allein auf Schule, Hochschule oder Betrieb beschränkt. Die Lebensrealität proletarischer Jugendlicher bietet vielschichtige Anknüpfungspunkte. Während die Jugend der herrschenden Klasse ihre Freizeit frei von materiellen Sorgen gestalten kann, ist die proletarische Jugend gezwungen, sich Freiräume ohne hohen finanziellen Aufwand zu schaffen – sei es durch Sport an öffentlichen Orten oder das Verweilen in Parks und auf öffentlichen Plätzen statt in Bars.
Die proletarische Jugend muss sich daher selbstständig Orte sowie eigene Gemeinschafts- und Kulturangebote schaffen. Diese dürfen weder von staatlichen Strukturen noch von der Einzelleistung weniger engagierter Kommunistinnen und Kommunisten abhängen, sondern müssen so organisiert sein, dass sie allen Jugendlichen unabhängig von ihren finanziellen Mitteln offenstehen und gemeinsam getragen werden. Das kollektive Ausüben von Sport und Kultur verfolgt dabei einen doppelten Zweck: Einerseits organisiert es die jungen Menschen entlang ihrer realen Bedürfnisse und Freizeitinteressen; andererseits bietet es den Rahmen, um Jugendliche schrittweise an kommunistische Haltungen heranzuführen. Das Einüben von Solidarität und Kollektivität in gemeinsamen Aktivitäten – sei es beim Sport, beim Lernen oder in der Freizeit – sowie die persönliche Reifung durch gegenseitige Unterstützung und positive Vorbilder stehen hierbei im Mittelpunkt.
Hierbei darf der Begriff der Kultur nicht missverstanden werden: Proletarische Jugendkultur ist Teil der Kultur des Proletariats. Sie ist Bestandteil der Entwicklung des Klassenbewusstseins und muss für die Breite der Arbeiterjugend anschlussfähig und lebensnah bleiben. Damit steht sie im Widerspruch zur Subkultur-Politik jener Gruppen, die etwa eine forcierte „rote Kultur“ mit militantem Einschlag als Gegenposition zur vermeintlich „bürgerlichen Jugend“ anstreben.
Darüber hinaus bilden spontane politische Bewegungen wichtige Katalysatoren für jugendliche Kämpfe. Unabhängig von unserer konkreten Bewertung von Initiativen wie Fridays for Future (2018) oder der Schulstreik-Bewegung (2025) zeigte sich dort, dass breite Teile der Jugend bereit sind, ihren Unmut auf die Straße zu tragen. Der KJV muss bei der Entstehung solcher Dynamiken den jeweiligen Klassencharakter der Bewegung präzise analysieren und prüfen, inwiefern sie für die eigene Arbeit nutzbar sind. Daraus ist eine eigenständige Praxis abzuleiten, ohne dass sich der Verband im bloßen Aktionismus verliert, seine eigenen Positionen opportunistisch verschweigt, sich als KJV in Organisationsbündnisse eingliedert oder versucht, abflauende Bewegungen künstlich am Leben zu erhalten. Primäres Ziel bleibt es, politisierte Jugendliche zu sammeln, gemeinsam Kampferfahrungen zu sammeln, die zur Hebung des Klassenbewusstseins führen, und kontinuierlich die Organisierung der Jugend der Arbeiterklasse zu fördern.
Den Kommunistischen Jugendverband aufbauen!
Die Gründung des Kommunistischen Jugendverbands ist für die Kommunistische Partei von entscheidender Bedeutung. Wie in diesem Thesenpapier dargelegt, ergeben sich die organisatorischen Prinzipien des KJV direkt aus den spezifischen Lebensbedingungen der Jugend sowie aus ihrer Rolle im Kampf der Arbeiterklasse für den Sozialismus-Kommunismus.
KP und KJV bilden eine untrennbare Einheit als Träger derselben Strategie. Dementsprechend stellt sich der KJV bedingungslos auf den Boden des Parteiprogramms. Um seine Aufgaben jedoch erfüllen zu können, muss der Verband über eine eigenständige, auf dem Demokratischen Zentralismus beruhende Organisationsstruktur verfügen. Er ist die Schule der Partei sowie ihr verlässlicher Arm und ihr wachsames Auge innerhalb der Jugend. Aus diesem Grund darf der KJV keine Massenorganisation sein, sondern muss den Charakter einer Kaderorganisation wahren.
Einen solchen Jugendverband gilt es aufzubauen! Wir rufen alle Jugendlichen, die die Programmatik der Kommunistischen Partei teilen, dazu auf, sich aktiv mit der KP am Aufbau des KJV zu beteiligen.
Stärken wir die Kommunistische Partei!
Schaffen wir den Kommunistischen Jugendverband!
[1] Die Techniker Krankenkasse gibt Mehrfachbelastungen durch paralleles Arbeiten und Studieren als zweithäufigsten Stressfaktor bei Studierenden an. Vgl. TK-Dossier 2026: Wie geht’s Deutschlands Studierenden? (https://www.tk.de/lebenswelten/gesunde-hochschule/studien-und-analysen/studierendengesundheit2026-2216016).
[2] Vgl. Bundeslagebild Häusliche Gewalt 2023 (https://www.bka.de/SharedDocs/Downloads/DE/Publikationen/JahresberichteUndLagebilder/HaeuslicheGewalt/HaeuslicheGewalt2023.html).
[3] Vgl. Martin Lambert et al.: Die psychische Gesundheit von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen – Teil 1: Häufigkeit, Störungspersistenz, Belastungsfaktoren, Service-Inanspruchnahme und Behandlungsverzögerung mit Konsequenzen, in: Fortschritte der Neurologie Psychiatrie 81 (11) (2013), S. 614–627 (https://eref.thieme.de/ejournals/1439-3522_2013_11#/10.1055-s-0033-1355843).
[4] Clara Zetkin: Die Jugendorganisation (Leitsätze, Resolution und Rede auf der 5. Frauenkonferenz in Nürnberg, 12. September 1908), in: Ausgewählte Reden und Schriften, Band I, Dietz, Berlin 1957, S. 396–441, S. 397.
[5] Friedrich Engels: Die Lage der arbeitenden Klasse in England, in: MEW 2, Dietz, Berlin 1972, S. 225–506.
[6] Bernhard R. Kroener, Rolf-Dieter Müller, Hans Umbreit: Das Deutsche Reich und der Zweite Weltkrieg. Band 5/1 (Organisation und Mobilisierung des deutschen Machtbereichs), Deutsche Verlags-Anstalt, Stuttgart 1988, S. 979.
[7] Walter Friedrich: Kritische Betrachtung jugendpsychologischer und jugendsoziologischer Auffassungen: Sammelreferat. Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ), Leipzig 1974, S. 4.
[8] N. Trustschenko, W. Sulemow, S. Apressjan, W. Kriworutschenko: Der Leninsche Kommunistische Jugendverband, Verlag Progress, Moskau 1975, S. 70.
[9] Übersetzt aus: Contribution of the KKE at the ECA teleconference, On the work of the ECA parties within the youth, 2024 (https://www.eurcomact.org/m-article/Contribution-of-the-Communist-Party-of-Greece-00002).
[10] Vgl. Florian Dinkmann: Die junge Generation zweifelt an der Marktwirtschaft, Der Spiegel, 15.2.2022 (https://archive.is/20221008223051/https://www.spiegel.de/wirtschaft/soziales/kapitalismus-die-junge-generation-zweifelt-an-der-marktwirtschaft-spiegel-umfrage-a-701a2d88-be6c-486f-b1a8-3f463d9ecbf8).
[11] Vgl. Bertelsmann-Stiftung: Junge Menschen schätzen eigenen politischen Einfluss als gering ein, Die Zeit, 12.12.2024 (https://www.zeit.de/gesellschaft/zeitgeschehen/2024-12/bertelsmann-stiftung-junge-menschen-zweifel-veraenderung-politisches-engagement).
[12] Clara Zetkin: Die Jugendorganisation (Leitsätze, Resolution und Rede auf der 5. Frauenkonferenz in Nürnberg, 12. September 1908), in: Ausgewählte Reden und Schriften, Band I, Dietz, Berlin 1957, S. 396–441, S. 439.
[13] Mit „Erziehung“ ist hier nicht im bürgerlichen Sinne eine auf die Einreihung in die Gesellschaft zielende Einflussnahme durch Erwachsene gemeint, sondern vielmehr die Entwicklung von Fähigkeiten und die Arbeit an Schwächen.
[14] Kommunistische Partei: Programm der Kommunistischen Partei. Beschlossen auf dem 2. Parteitag im April 2026 (https://kommunistischepartei.de/stellungnahmen/parteiprogramm-der-kommunistischen-partei), S. 75.
[15] Lenin: Die Aufgaben der Jugendverbände (Rede auf dem III. Gesamtrussischen Kongreß des Kommunistischen Jugendverbandes Rußlands, 2. Oktober 1920), in: Werke, Band 31, Dietz, Berlin 1966, S. 272–290, S. 280.
[16] Kommunistische Partei: Programm der Kommunistischen Partei. Beschlossen auf dem 2. Parteitag im April 2026 (https://kommunistischepartei.de/stellungnahmen/parteiprogramm-der-kommunistischen-partei), S. 76.
[17] Kommunistische Partei: Zur Arbeit in den Massen. Thesen zum Kampf der Arbeiterklasse, in gekürzter Form, basierend auf dem „Beschluss zur Arbeit in den Massen“ der 2. Vollversammlung der Kommunistischen Organisation, Juli 2019 (https://kommunistischepartei.de/wp-content/uploads/2019/09/KO-Politischer-Beschluss-2.VV-Kurzfassung.pdf.pdf), S. 9.
[18] Kommunistische Partei: Programm der Kommunistischen Partei. Beschlossen auf dem 2. Parteitag im April 2026 (https://kommunistischepartei.de/stellungnahmen/parteiprogramm-der-kommunistischen-partei), S. 76.
[19] Clara Zetkin: Die Jugendorganisation (Leitsätze, Resolution und Rede auf der 5. Frauenkonferenz in Nürnberg, 12. September 1908), in: Ausgewählte Reden und Schriften, Band I, Dietz, Berlin 1957, S. 396–441, S. 399.
[20] Alexandra Ringendahl: Neuer Höchststand bei Schulabgängern ohne Abschluss, Correctiv, 20.5.2026 (https://correctiv.org/aktuelles/bildung/2026/05/20/neuer-hoechststand-bei-schulabgaengern-ohne-abschluss).
[21] Joachim Rock: 36% armutsbetroffene Studierende – und ein BAföG unter dem Existenzminimum, DSW-Journal 4/2024 (https://www.studierendenwerke.de/beitrag/36-armutsbetroffene-studierende).
[22] Vgl. Maurice Mommer: Jeder zweite Azubi unter Druck, WDR, 20.8.2026 (https://www1.wdr.de/wirtschaft/unternehmen/ausbildung-zufriedenheit-ausbildungsreport-azubis-dgb-100.html).
[23] Lennart Eckle: Tag der Arbeit – Nur gut jeder zehnte junge Beschäftigte ist Gewerkschaftsmitglied, Institut der deutschen Wirtschaft, 29.4.2026 (https://www.iwkoeln.de/presse/iw-nachrichten/tag-der-arbeit-nur-gut-jeder-zehnte-junge-beschaeftigte-ist-gewerkschaftsmitglied.html).
